2020年11月 第1876页

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散文二篇我为什么而活着-我为什么而活着作文600字？ NEW

我为什么而活着作文600字？我为什么而活着作文当岁月的印记一次又一次印在我心里;当人生的年轮一圈又一圈刻在我身上时，我不得不开始思考一个亘古不变，却又没有答案的问题――我为什么而活着?试想，在这个广博而浩渺的世界上，每天有多少生命死于疾并死于战争。我为什么还要活着?在这个虚无而又真实的社会中，每天又有多少人流离失所、痛不欲生。我为什么还要活着?或许，活着只是一种责任、只是一种连自己都无法抉择的方式。那么，既然我们已经不得已来到了这个世上，我们为什么又要平淡无奇的过完此生呢?我... Read More >

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散文二篇形近字多音字-朱自清春的多音字和形近字？ NEW

朱自清春的多音字和形近字？课文《春・朱自清》里有以下形近字，每两个字为一组：嫩：嫩叶（nèn） 懒：懒惰（lǎn） 贬：贬值（biǎn） 眨：眨眼（zhǎ） 缭：缭绕（liáo） 嘹：嘹亮（liáo） 脑：脑子（nǎo）恼：恼怒（nǎo） 烘：烘托（hōng）哄：哄动（hōng） 衰：衰弱（shuāi） 蓑：蓑衣（suō）《春》是朱自清先生... Read More >

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散文二篇属于什么散文-散文和记叙文的区别有什么？ NEW

散文和记叙文的区别有什么？很高兴回答你的问题！散文和记叙文之间之所以难以区分，是因为它们之间有交叉重合的部分，有时是等同的。有哪些重合呢？记叙文可以分为记人，叙事，写景，状物。散文也可以分为叙事散文，抒情散文和说理(议论)散文。写人、叙事记叙文和叙事散文相似，描景状物类记叙文和抒情散文有相似之处。如果你百度，你会得到很多答案，看的你眼花缭乱，接下来，穆老师为你找出他们的区别。一、体裁不同散文是文学体裁，与诗歌，小说，戏剧齐名。记叙文则是文章体裁，是按表达方式来划分的，表达方式... Read More >

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散文二篇字词解释-24课散文诗两首课后词语解释？

24课散文诗两首课后词语解释？匿笑 指暗中偷笑;掩口暗笑 祷告（prayer）指向神、神灵或灵性的个体沟通来赞美、祈求、或者仅仅是表达自己的思想或愿望。 并蒂 指两朵花并排地长在同一个茎上。 花瑞 指1.瑞雪。 2.花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。 菡萏 古人称未开的荷花为菡萏,即花苞欹斜 斜靠在枕头边上聆听慈怜 指爱怜。荫蔽 1.(荫今读yīn)遮蔽;隐蔽。 2.庇荫 七上语文24课散文诗两首字词拼音？第一课在山的那边――痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间第二课走一步，再走一... Read More >

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散文二篇字词意思-七上语文24课散文诗两首字词拼音？

七上语文24课散文诗两首字词拼音？第一课在山的那边――痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间第二课走一步，再走一步――训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼第三课短文两篇――零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟第四课紫藤萝瀑布――终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙第五课童趣――【没有】第六课理想――饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即第七课短文两篇――贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏累累低回沉甸甸眼... Read More >

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散文二篇好句感受-张晓风散文集，好句摘抄，读后感？

散文《猫》中的好词好句和读完以后的心得体会？我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 　　我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。... Read More >

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散文二篇原文我为什么活着-作文《我为什么活着》600字？

作文《我为什么活着》600字？“我宁可舍弃自已的生命，也不愿意在一个找不到尽头的世界生活，我之所以走到一半停下来，不是因为我能见，而是我所不能见……”这是我看完意大利电影《海上钢琴师》后，记得最清楚的一段对白。 这部电影导演通过主角马克斯回忆展开，用现实与理想交汇，灵魂与欲望的交织演绎一部钢琴师1900充满神话的传奇一生，让人震憾。 “一九零零年，新世纪第一年的第一个月。邮轮弗吉尼亚号载着熙熙攘攘的欢呼人群在纽约港靠岸。在梦想的鼓动下黑压压的人流涌下船，迎接充满可能性的美好未... Read More >

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散文二篇内容概括-两只松鼠，林清玄，请用自己的话概括散文的主要内容？

两只松鼠，林清玄，请用自己的话概括散文的主要内容？　　《国语》是一种国别史，分别记载了周王朝及诸侯各国(公元前1000--前00)之事，记言多于记事，所记大多为当时较有远见的开明贵族的话。　　《战国策》作者不可考，现在版本为西汉刘向辑成。它同《国语》一样，也是分国记事，记载了西、东周及秦、齐、楚、赵等诸国之事，记载内容是谋臣策士的种种活动及辞说。《战国策》文章的特点是长于说事，善用比喻，人物形象塑造极为生动。　　先秦历史散文为中国的历史文学奠定了基础，对后世历史家和古文家都产... Read More >

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散文二篇八年级上册多音字-八年级上册桃花源记中所有的古词今意还有多音字？

八年级上册台阶这篇课文近义词反义词多音字组词形近字？《台阶》一文的多音字如下：把：bǎ（扫把）bà（刀把）干：gān（晾干）gàn（干活）槛：kǎn（门槛）jiàn（槛车）模：mó（模型）mú（模样）形近字：敞：～亮。宽～。敝：～旧。～俗。～衣。 八年级上册桃花源记中所有的古词今意还有多音字？无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变） 妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子） 绝境（古义:与人世隔绝的地方；... Read More >

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散文二篇作者简介-周国平散文的作者简介？

周国平散文的作者简介？周国平，中国社会科学院哲学研究所研究员，中国当代著名学者、散文家、哲学家、作家，是中国研究哲学家尼采的著名学者之一。1945年生于上海，1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。著有：《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》，散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》、《善良・丰富・高贵》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》、《岁月与性情――我的心灵自传》、《偶尔远行》、《宝贝，宝贝》，随感集《人与永恒》、《... Read More >