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2020
11-16

散文中叠词作用-叠词的作用？ NEW

叠词的作用？叠词的作用：1、形象性、确切性、音乐性：既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切。2、叠词是词和词常常可以连起来用，以词的形状来判断，有两个要素为组成词的单个字是同一个字；单个字的组成部分也要是同一个字或偏旁。3、使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力。4、使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。总的来说，如：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞等，叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能和谐音律，表达丰富的思想内容，收到较好的... Read More >

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散文中叙事的目的-叙事散文的意思？ NEW

叙事散文的意思？叙事散文一般指：叙事性散文，用人抒发作者主观，感情的散文。主旨：形散神聚。散文的一大类，主要是叙事，抒情。与记叙文不同的是，叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论部分，而多一个抒情部分，让结构更加明了，叙事性散文一般很受到大家的欢迎。叙事散文以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、... Read More >

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散文中反复出现的句子的作用有哪些-课文中反复出现的句子好处是什么？ NEW

课文中反复出现的句子好处是什么？课文中反复出现的句子一般都是主题句，其强调作用，运用反复的修辞手法。典型的文章：最新部编语文人教版教材，八年级下册刘成章的《安塞腰鼓》，其中有一句话，“好一个安塞腰鼓！”间隔出现了三次。这样做的好处是：使用了间隔反复的修辞手法，起了强调作用；同时照应了标题：安塞腰鼓，深化了文章的主题，强调了作者对安塞腰鼓的赞美之情。我是教育人小石头，专注教育，觉得好，别忘了点赞关注。（图片来自于网络，如有侵权联系必删）... Read More >

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散文中反复出现的句子有什么作用-课文中反复出现的句子好处是什么？

课文中反复出现的句子好处是什么？课文中反复出现的句子一般都是主题句，其强调作用，运用反复的修辞手法。典型的文章：最新部编语文人教版教材，八年级下册刘成章的《安塞腰鼓》，其中有一句话，“好一个安塞腰鼓！”间隔出现了三次。这样做的好处是：使用了间隔反复的修辞手法，起了强调作用；同时照应了标题：安塞腰鼓，深化了文章的主题，强调了作者对安塞腰鼓的赞美之情。我是教育人小石头，专注教育，觉得好，别忘了点赞关注。（图片来自于网络，如有侵权联系必删）... Read More >

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散文中反复出现的事物的作用-记叙文中反复出现的事物有什么作用？

记叙文中反复出现的事物有什么作用？汇总如下：1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用:1.环... Read More >

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散文中历史笔记-朱自清散文，桨声灯影里的秦淮河的读书笔记？

朱自清散文，桨声灯影里的秦淮河的读书笔记？“纸醉金迷” 、“六朝金粉”的秦淮河，随着历史长河的流淌而逐渐失去了昔日风韵，朱自清“桨声灯影里的秦淮河”以浓墨重彩为它猛绘一笔，再次展现了浓装艳丽秦淮河的风采。　　朱自清成名作《桨声灯影里的秦淮河》，记叙夏夜泛舟秦淮河的见闻感受，作者在声光色彩的协奏中，敏锐地捕捉到了秦淮河不同时地、不同情境中的绰约风姿，引发人思古之幽情。富有诗情画意是文章的最大特色，秦淮河在作者笔下如诗、如画、如梦一般。奇异的“七板子”船，足以让人发幽思之情；温柔... Read More >

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散文中加点词的含义-短文中的加点词语大概之一，大约可以删掉吗？为什么？

短文中的加点词语大概之一，大约可以删掉吗？为什么？不知道文章内容所以我也不好回答。下面是方法，你照着写吧，很简单的。说明文中某句话中加点词语为何不能删掉？1.首先解释加点词语的含义，并指出是下列作用中的哪一种：限定作用，强调作用，否定作用，推测作用等。（“一般认为”应该是限定作用）2.然后概括加点词语所在句子写出的内容。3.如果将加点词语删掉的话，表述与实际情况不符合，不能体现说明语言的严密性、准确性，所以不能删掉……（可以照抄）... Read More >

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散文中刻画人物的方法-刻画人物的手法有哪些？

刻画人物的手法有哪些？刻画人物一般有以下几种方法，希望对你能有所帮助：1、白描，也称“粗笔描写”、“速写”、“写意”，原为中国绘画传统技巧之一。指不着颜色，也不画背景，只采用墨线勾勒出人或物的形象的画法。后来，这种辉煌技巧被引入到写作中，引申为文章的表达笔法之一。运用白描法写人，其特点是：不用或少用色彩浓重的修饰性形容词，不加渲染、烘托，也不使用任何修辞手法，只是用简洁朴素的文字，抓住事物的主要特征，寥寥数语勾勒出生动、传神的形象。使用白描手法的优点是节俭、经济、节奏快，有利... Read More >

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散文中划线句子赏析-摘抄朱自清的散文，带句子赏析？

在记叙文阅读中，如何赏析画线句子？很高兴回答你的问题！??赏析画线句子是记叙文常考的一种题型，主要考察学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级！在分析之前，穆老师需要强调一下“记叙文”和“文学类文本”这两个称呼，关于两者之间的区别，就不在这做详细解释。在小学阶段，我们都是在考“记叙文”，也称作“记叙文”，没毛病！但是到了初中阶段，在阅读理解中，很少单纯地去考记叙文，取而代之的是小说或散文，我们则称之为“文学类文本”，当然，还有地区仍习惯性地称作“记叙文”。到了高中阶段，现代文阅读... Read More >

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散文中划线句子的赏析方法-从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果？

从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果？首先看修辞方法如果有按下面步骤 修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情 表达效果： 比喻：形象生动 拟人：亲切生动 排比：增强语式 夸张：吸引读者，丰富主旨 现代文阅读中句子赏析的方法中最重要的就是 形式加内容 。形式就是修辞手法之类的，例如比喻的生动形象，排比的增强语势、渲染气氛，设问的启发思考，引人注意等。内容就是文章的主旨，这句话的含义（这句话的含义可以凭借自己的感觉联系上下文与文章主旨去理解）。在答题的时候，必须结合具体的相... Read More >