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2020
11-21

散文语言赏析角度-散文中描写的角度与方法有哪些？ NEW

散文中描写的角度与方法有哪些？【散文的表现手法】1、散文的表达方式:常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情和说明。A、散文中的议论:往往有揭示意义(主旨)、画龙点睛、深化主题地作用。B、散文中的描写:往往为了展示人物特征、暗示时代背景、渲染情感氛围。C、散文中的抒情:往往有抒发作者情感、揭示文章意蕴、表现形象意图的作用。D、散文中的倒叙:造成悬念，引人入胜。E、散文中的插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，使情节更加完整、结构更加严密，内容更加充实丰满。F、散文中的平叙... Read More >

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散文语言赏析答题技巧-散文阅读答题技巧？ NEW

散文阅读答题技巧？散文阅读答题技巧如下：1、捕捉线索：散文的线索可以使散文由分散到聚合，由朦胧到明朗，可以牵一发而动全身。时间与空间的转换、作者的思想感情、记叙内容的变化、事情发展的阶段、一定的语言标志、文章的题目等都是捕捉线索的主要切入点，另外，游记类散文一般以游踪为线索。2.注意文体特点：叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。 3.透析写作手法：写作手法是散文布局谋篇的外在形式，回答问题时... Read More >

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散文语言赏析知识点-散文语言应该从哪些角度赏析？ NEW

散文语言应该从哪些角度赏析？　　散文是一种具有含蓄美的文体，在鉴赏散文时，我们可以从选材、表现手法、表达方式、内容四个方面入手：　　1 从选材的角度去鉴赏 材料为中心服务，是任何文体都要遵循的。有利于中心的材料可泼墨如水，不利于中心的 材料要惜墨如金。因而，材料的典型与否、新颖与否、恰当与否，是决定一篇文章成败的关键。还是以《六国论》为例，文中论述“弊在赂秦”及“不赂者以赂者丧”时使用的例证，都非常 恰当地论证了观点。 2 从表现手法的角度去鉴赏 散文中，衬托、对比、象征、托... Read More >

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散文语言赏析的角度-如何分析散文语言的特点？

如何分析散文语言的特点？1 散文的语言特点 一、鉴赏散文中的句子的角度： 结构上：扣题，引出，开门见山，总领，总结，首尾或前后呼应，承上启下， 铺垫，伏笔。 内容上：本句内容概括，突出主旨 修辞：比喻、拟人、对比、排比、夸张；写作手法：对比、象征、衬托、虚实、动静、联想与想象。 散文的语言特点： 朴素自然美：口语化，方言色彩。朴素无华，亲切感人，充分展示作者的情感。 含蓄美：含义丰富深刻，富有哲理，给人启迪。 （有哲理，借景抒情。 ） 音乐美： （叠词、 句... Read More >

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散文语言赏析的方法及角度-散文语言应该从哪些角度赏析？

散文语言应该从哪些角度赏析？　　散文是一种具有含蓄美的文体，在鉴赏散文时，我们可以从选材、表现手法、表达方式、内容四个方面入手：　　1 从选材的角度去鉴赏 材料为中心服务，是任何文体都要遵循的。有利于中心的材料可泼墨如水，不利于中心的 材料要惜墨如金。因而，材料的典型与否、新颖与否、恰当与否，是决定一篇文章成败的关键。还是以《六国论》为例，文中论述“弊在赂秦”及“不赂者以赂者丧”时使用的例证，都非常 恰当地论证了观点。 2 从表现手法的角度去鉴赏 散文中，衬托、对比、象征、托... Read More >

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散文语言赏析的方法-散文的鉴赏方法？

如何分析散文语言的特点？1 散文的语言特点 一、鉴赏散文中的句子的角度： 结构上：扣题，引出，开门见山，总领，总结，首尾或前后呼应，承上启下， 铺垫，伏笔。 内容上：本句内容概括，突出主旨 修辞：比喻、拟人、对比、排比、夸张；写作手法：对比、象征、衬托、虚实、动静、联想与想象。 散文的语言特点： 朴素自然美：口语化，方言色彩。朴素无华，亲切感人，充分展示作者的情感。 含蓄美：含义丰富深刻，富有哲理，给人启迪。 （有哲理，借景抒情。 ） 音乐美： （叠词、 句... Read More >

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散文语言赏析方法-散文的鉴赏方法？

散文的鉴赏方法？1、整体入手，理清文章脉络。2、了解背景，透视创作历程。3、借助想象，体察作者情感。4、辨识手法，找准突破口。5、明确技巧，提高答题效率。6、瞻前顾后，分析句段关系。最后，阅读散文还需注意文体特点。叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。 赏析散文应该从哪几... Read More >

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散文语言赏析教学-浅谈如何进行散文教学？

浅谈如何进行散文教学？散文在初中教材里占有一定量的篇幅，教好这类文章，提高课堂效果，是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。大家知道，散文难教，但教散文过瘾。教散文最能展现教师的才情，最易与学生撞出智慧的火花，也最易与作者同喜同悲。若教学艺术发挥到了极致，走出课堂，有不可言说的愉悦。长期以来，我一直在努力寻求散文的这种教学境界，试图建构自己课堂教学的理论，最终找到一条出路既符合新课标要求，又能经得起应试的... Read More >

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散文语言赏析思维导图-初一语文散文的思维导图？

散文语言应该从哪些角度赏析？　　散文是一种具有含蓄美的文体，在鉴赏散文时，我们可以从选材、表现手法、表达方式、内容四个方面入手：　　1 从选材的角度去鉴赏 材料为中心服务，是任何文体都要遵循的。有利于中心的材料可泼墨如水，不利于中心的 材料要惜墨如金。因而，材料的典型与否、新颖与否、恰当与否，是决定一篇文章成败的关键。还是以《六国论》为例，文中论述“弊在赂秦”及“不赂者以赂者丧”时使用的例证，都非常 恰当地论证了观点。 2 从表现手法的角度去鉴赏 散文中，衬托、对比、象征、托... Read More >

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散文语言赏析学案-700字名家叙事散文加赏析？

散文加赏析赏析300字越多越好？郁达夫《故都的秋》赏析 　　读罢郁达夫的〈〈故都的秋〉〉，我被文章里那种浓浓的秋意所吸引，那里的秋雨，那里的秋蝉，那里的秋，一切一切，都是那么的迷人，那么的富有韵味，令人遐想无限。没错，南国的秋与北国的秋相比，真是“黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”。 　　无论在中国古代或现代，颂赞秋的文字特别多。可我觉得写得最有味道的，还数郁达夫这篇《故都的秋》。这篇散文用平实质朴的语言向读者展示了北平的秋，其意境清静、幽远，令人感觉... Read More >