毕淑敏散文阅读-毕淑敏散文《提醒幸福》赏析，急呀，好的可以加分？

毕淑敏散文《提醒幸福》赏析，急呀，好的可以加分？

《提醒幸福》赏析：

本文第一部分大意。作为一篇议论性的散文，尽管作者出笔机智，文辞富丽，像鸭子一样扎了一个猛子又甩了一片漂亮的水花，锣鼓喧天了一个时辰，最后还是在该提出“论点”的地方提出来了论点。

原来，人们在寻找幸福的战斗中陷入了自己布下的“八卦阵”走不出来了。这里有一串排比句子：“也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许……”，点中了大多数人迷失于寻找幸福的过程中的要害。

原来人们并不能“天生地掌握幸福的韵律”，感觉幸福的本领并不是“可以自然而然地学会”的。因为“灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙”。

原来幸福离不开“器官”的舒适但却不等于“器官的舒适”本身，幸福发源于“心灵的震颤”，形成于能够感觉幸福的经过训练的“耳朵”。

扩展资料

毕淑敏是我国当代著名作家、心理学家，作品质朴清新，具有思辨意味对生活充满热情，其作品在国内享有着很高的知名度，并有多篇入选教材。本书以人教版课本为依据，将毕淑敏入选教材的作品以及她的其他代表作悉数收入，进行集中展示。

本书所选入的短篇小说和散文皆是毕淑敏的经典之作。每辑前附有导语，每篇前写有导读，将作品的时代背景、艺术特色、主题思想等做了具体详尽的说明，能更好地引导广大青少年读者阅读作品。

著名儿童文学评论家余雷亲自撰写导读，也使本书更具有权威性。而毕淑敏老师的自序，也为本书增加了份量。

相信通过这本书，青少年读者可以对毕淑敏有更多的了解，并从中感受到她语言的独特魅力和对生活不灭的热情。

毕淑敏切开忧郁的洋葱其他优秀作品：《不会变的金刚》《藏红花》《愿你与这世界温暖相拥》《切开忧郁的洋葱》等。

阅读下面的文字，根据要求作文。精神生活是每一个生活在现代社会中的人所不可或缺的。著名作家毕淑敏曾写？

略。

1、注意人称。每个人都可以从不同角度构建自己的精神小屋，但要注意审清“我的精神小屋”这个题目中修饰限制性的人称代词“我”，因此，大家根据自己的特长，无论选择哪种角度来构建精神小屋，一定要是构建自己的精神小屋，而不是别人的。

2、关注题蕴。本题中心词为“精神小屋”，对于它的内涵的把握，大家可以结合材料中作家毕淑敏修建的三间精神小屋，从三间小屋所盛放的事物可以看出，“精神小屋”，与“物质小屋”相对，应该指“我”的精神世界或精神境界。可以是自己的兴趣爱好、情感爱憎；也可以是自己对某一理想信念追求、陶冶心灵的情操；还可以是遇到困难时所体现出的精神品质等。学生所写的精神小屋可以和毕淑敏女士相同或相似，也可以有所不同。你可以只就其中一间小屋来写，也可以兼及两间或三间小屋，还可以按照自己的创意来构建新的小屋。

3、文体特征鲜明。本文要求写作记叙文或散文，因此，要把握记叙文和散文的文体特点。点评：考点： 点评：乐曲要有主旋律，文章要有主题。写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的感受。借此来影响、教育和感染读者。其中这本质的东西就是文章的主题。　　立意，就是确定文章的主题。而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。　　主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。一篇好的文章，一定有了好立意。

作者：散文网

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