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2020
11-12

春天散文诗简短-春天散文诗？ NEW

春天散文诗？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶... Read More >

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如何进行叙事散文教学设计-如何有效设计课堂教学？ NEW

如何有效设计课堂教学？“钓胜于鱼”一、揭示规律，教学生学会阅读文章阅读教学突出“阅读”二字。以读作为重要手段，学生从读中理解，从读中再现文章的形象。只有通过读，才能使文章的内容在学生头脑中产生形象，知晓其意义。采用“初读――细读――精读”三步法。初读：主要把文章“读通”，着重点是整体感知。“析题目，抓要素”，从整体着眼，紧扣文题与文章内容的联系，记主要人、事、物或观点，用简洁的语言说出文章的主要内容。细读：则要求把文章“读懂”，着重点是整体分析。通过“摸顺序，探思路”，从整体... Read More >

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歌颂老师的抒情散文-赞美老师的散文？ NEW

歌颂教师的散文，要抒情的急需教师节用？老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。 那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。 老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的... Read More >

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春散文名篇欣赏-描写春天的散文名篇？

名家名篇，有关春天的散文？春日告白春天是最多情的季节，她用最独特的温柔拨动我沉寂的心弦。不知道什么时候在不经意间被她的面容惊艳到。有时是角落里独自盛开的花儿，有时候是抬头间遇到的樱花雨，也许是春雨里略带消瘦的长亭。这一幕幕景色都会成为掉在心头的落花，是那样的伤感美丽。有人说，最美的风景是和心中所感相呼应的景色。但是，当我看到她那惊鸿的回望时我才明白。最美的风景一定是不经意间的遇见，在你穿过甬道后乍然看到的一抹红，像是红杏出墙般，带着隐约的魅力，和偶遇的惊喜。那是被惊艳到的心动... Read More >

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墨子散文文字-简述《墨子》散文的特色？

简述《墨子》散文的特色？《墨子》是战国百家中墨家的经典。提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。文章由小及大、连类比譬、逐层推理，典型如《非攻》。语言质朴无华，造句遣词口语化。《墨子》一书思想非常丰富，其中政治思想、伦理思想、哲学思想、逻辑思想和军事思想都比较突出，尤其是它的逻辑思想，是先秦逻辑思想史的奠基作。《墨子》一书所蕴含的思想极其丰富，在中国思想发展史... Read More >

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春天来了幼儿散文诗-童诗春天来了怎么写？

童诗春天来了怎么写？感觉这首儿童诗歌一一春天来了（春天的诗歌）很不错，全文如下：春天来了，　　春天来了。　　春天像个美丽的花姑娘，　　她张大嘴巴吹呀吹呀　　吹开了粉红的桃花　　吹开了白白的犁花　　吹开了遍山的野花　　啊，是美丽的花姑娘　　让泰山的大地春意盎然　　春天来了，　　春天来了。　　春天像个美丽的绿衣姑娘　　她张大嘴巴吹呀吹呀　　吹绿了小草　　吹绿了柳条　　吹得池塘里的水格格地笑。　　啊！美丽的绿衣姑娘，　　打扮得泰山更加妖娆。　　春天来了，　　春天来了，　　美丽的春姑... Read More >

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歌颂教师的散文诗-歌颂教师的散文，有急用？

歌颂教师的散文，有急用？歌颂老师的名家散文歌颂老师的名家散文园丁颂老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春...歌颂教师的散文，要抒情的急需教师节用？老师的窗前，... Read More >

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墨子散文优美-简述《墨子》散文的特色？

简述《墨子》散文的特色？《墨子》一书大部分是墨子弟子对他的言行记录，也有一部分是后学者著作。 墨子的思想：主要是“兼爱”和“非攻”，另外主张“尚贤”、“节用”、“节葬”、“非乐”。 《墨子》散文特色：“三表法”注重对客观事理的剖析，注意用事实论证，注意实际效用；以逻辑严密著称。三表法： 在《墨子・非命上》提出“有本之者，有原之者，有用之者。于何本之？上本之于古者圣王之事。于何原之？下原察百姓耳目之实。于何用之？废以为刑政，观其中国家百姓人民之利。此所谓言有三表也。”在“三表法... Read More >

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春天来了古风散文诗-春天散文诗？

春天散文诗？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶... Read More >

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歌颂教师的散文短诗-歌颂教师的散文，要抒情的急需教师节用？

歌颂教师的散文，要抒情的急需教师节用？老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。 那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。 老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的... Read More >