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2020
11-12

歌颂童年的散文朗诵稿-回忆童年的散文？ NEW

回忆童年的散文？从出生的那一天起，我就用彩笔在洁白的纸上，勾勒我的童年时光。我用粉色添涂欢乐；用蓝色丰富想象；用黄色表现稚气；用绿色描绘梦想。最后，我还要用黑色来书写悲伤。我无忧无虑地勾勒着多彩的童年时光。挥手别去了，那充满稚气的孩童时代，时间带领着我不断成长。真希望河水向着反方向流淌，带我找回那久别了的童年时光。管它水复山重母亲的叮咛是行路的给养燃烧的热血把征帆鼓荡祝福我吧，船已启航。... Read More >

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如何讲解散文-如何分析一篇散文？ NEW

如何分析一篇散文？　　散文分析方法及常见的艺术表现手法 　　一、概括段落大意： 　　摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。　　（母亲去世后“我”对母亲的态度――深深... Read More >

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春季写雨的散文-关于春天的雨的散文？ NEW

关于春天的雨的散文？　　1.春雨无心惹相思　　雨无心勾人往事，偏惹人望雨相思。“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”雨，点滴了一夜，给梦种一夜相思。隔夜窗听夜雨，往事幕幕非要闯入还痛着的心。　　夜半随雨听心，是痛的声音。在痛之前风起花如雪，美丽的鲜花铺路，一对情人携手相拥走在那样的路上，一路芳香弥散一路歌唱。忆旧时情景，心痛如扎，不禁疑问：记忆为何模糊人眼？拭去模糊，也拭去了美丽的花路。犹如一屏美丽，突然删除。　　纤手香凝时，温度从心涌。左手右手相牵，传递着彼此的温度，料峭的春寒... Read More >

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歌颂童年的散文朗诵-关于童年的朗诵短稿易背？

关于童年的朗诵短稿易背？　印象里，故乡的小院中，总有那么矮小的一树树栀子花，我那裹着花香的童年便在这院中绽放了。　初夏，正是栀子花开的时节。碧绿的叶子是它那蓬勃的生机，雪白的花朵散发出淡淡的幽香，沁人心脾。它有一个洁白无瑕的心灵，在洗尽繁华后更显其高雅。　清晨，迎着清风，在故乡小院里玩耍嬉戏，沉浸在这其中品味着这缕缕的清香，这诗意也就油然而生了！　外婆喜欢栀子花，我也喜欢。初夏黄昏，站在房前，静默的小院，静默的栀子，静默的我，倚于窗边，形成了那一幅水墨画，外婆的神秘的出现打破... Read More >

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如何讲一篇散文-如何写好散文？

写散文的格式、步骤是什么？如何能写好散文？散文结构：1、首段：引出下文，统摄全文。 尾段：深化主题，点题，想象空间。2、首尾照应3、段与段关系：层进、并列、总分。 散文：无韵文；不讲究句式关系，包括杂文、随笔、游记等，是最自由的文体。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。【形散神不散】【语言优美，富于文采】【意境深邃】写作手法1、对比衬托；2、情景交融；3、虚实结合；4、托物言志；5、以小见大语言特色1、修辞手法 2、用词锤炼【动、形、叠... Read More >

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春娃散文属于哪一类-散文属于哪种文体？

散文属于哪种文体？散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书)，统称“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句... Read More >

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歌颂童年的散文-回忆童年的散文？

回忆童年的散文？从出生的那一天起，我就用彩笔在洁白的纸上，勾勒我的童年时光。我用粉色添涂欢乐；用蓝色丰富想象；用黄色表现稚气；用绿色描绘梦想。最后，我还要用黑色来书写悲伤。我无忧无虑地勾勒着多彩的童年时光。挥手别去了，那充满稚气的孩童时代，时间带领着我不断成长。真希望河水向着反方向流淌，带我找回那久别了的童年时光。管它水复山重母亲的叮咛是行路的给养燃烧的热血把征帆鼓荡祝福我吧，船已启航。... Read More >

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如何解释散文形散神不散-散文的“形散神不散”应该怎么样理解？

散文的“形散神不散”应该怎么样理解？"形散神不散"是散文最基本的特征。所谓"形散"主要指两方面。一是题材广泛，无所不包。二是表现形式自由灵活。它的表现形式完全可以根据内容的需要，如天马行空、神行无际，又如流水行云没有定形。朱自清的《绿》只是要表现某种"美".散文贵散又忌散，所以在强调"形散"的同时，一定还要讲究"神不散"。这里的"神"就是文章的主题，所谓"神不散"是指文章的主题思想集中鲜明，文章各部分之间都有严谨的内在联系。用一个深刻鲜明的主题，将看似互不关联的人、事、物、景... Read More >

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春娃娃儿童散文-春娃娃这篇短文是谁写的？

春娃娃这篇短文是谁写的？冬去春来，春天慢慢地来到了。春妈妈叫春风去吹，淘气的春风来到大地，它轻轻地吹，吹绿了小树，吹红了花儿，吹醒了青蛙，吹回了大雁，春风最喜欢来到大地玩耍。春早已来了。大地又问：“春妈妈为什么不要春雨出来玩玩呢”？急性子的春雨不管那么多了，于是它悄悄地来到了大地，它慢慢地下，下出了美丽的五颜六色的花，有时候他不高兴了它就哗哗地下，看着那些没带伞的小朋友们在雨中飞快地奔着、跑着，春雨乐得哈哈大笑。但花儿和农民的田地却高兴得不得了，它们欢快地吃着甜甜地雨水，高兴... Read More >

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歌颂科学老师的散文诗词-赞美科学家的古诗词有哪些？

赞美科学家的古诗词有哪些？1 、衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。 ――宋代词人柳永的《凤栖梧》译文：我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。2 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。――唐代李商隐 《无题・相见时难别亦难》译文：蚕一直吐丝直到死,蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。3 横眉冷对千夫指,伏身甘为孺子牛。――鲁迅《自嘲》诗中一句话。译文：形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命。4 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。――文天祥的《过零丁洋》。... Read More >