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2020
11-18

散文教学设计三维目标是什么-三维教学目标是什么？ NEW

三维教学目标是什么？1、 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定，是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求，简称三维目标。2、知识和技能目标，是对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。3、 过程与方法目标，是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标。这种目标强调三个过程：做中学、学... Read More >

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散文教学设计万能模板-给散文，左心室，右心室写一份教学设计？ NEW

给散文，左心室，右心室写一份教学设计？在平淡的时光里，我拥有了两份爱。一份是老公的爱。我一直是他种植的一株花，他默默无语只是用所有的爱来灌注。背上他的行囊远走天涯，任思念流淌为一江春水。我把左心室给他，每个夜晚以相思为词，真心为曲轻轻吟唱一首心曲。把所有的思念漂游千山万水，静思静绪安然陪伴。没有轰轰烈烈的誓言，只有用真心写在我手心里的“爱”字。没有大富大贵却有胜过大富大贵的快乐和踏实，我用心收集点点滴滴，放进我的左心室。闭上双眼摇曳在相思辉煌的冬季里。喜欢怎么样的生活……df... Read More >

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散文教学论文题目-求20篇名家短篇散文题目？ NEW

求20篇名家短篇散文题目？1. 病榻呓语 冰心 2. 海上的日出 巴金 3. 浮生六计 林语堂 4. 雪 余秋雨 5. 荷塘月色 朱自清 6. 银杏 郭沫若 7. 月到天心 林清玄 8. 对月 贾平凹 9. 月，阙也 张晓风 10.月 巴金 11.清欢 林清玄 12.阳光的香味 林清玄 13.打开心内的窗 林清玄 14.野姜花 林清玄 15.早觉 林清玄 16.行者无疆 余秋雨 17.匆匆 朱自清 18.歌声 朱自清 19.秋雨 张爱玲 20.心愿 张爱玲 21.花拆 张晓风... Read More >

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散文教学论文-浅谈如何进行散文教学？

浅谈如何进行散文教学？散文在初中教材里占有一定量的篇幅，教好这类文章，提高课堂效果，是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。大家知道，散文难教，但教散文过瘾。教散文最能展现教师的才情，最易与学生撞出智慧的火花，也最易与作者同喜同悲。若教学艺术发挥到了极致，走出课堂，有不可言说的愉悦。长期以来，我一直在努力寻求散文的这种教学境界，试图建构自己课堂教学的理论，最终找到一条出路既符合新课标要求，又能经得起应试的... Read More >

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散文教学讲什么怎么讲-散文教学教什么，王荣生pdf？

散文教学教什么，王荣生pdf？1．“怎么写”和“写什么”是统一的、不可分的，文本解读文本解读是通过把握“怎么写”来理解作品“写什么”。2.体式：体式指的是文本的个性特征，是由“内容”（内蕴之质）和“形式”（外显）相统一所构成的特定的言语体系。“体系”不等于“形式”，更不等于“写作手法”或“表达技巧”。3．散文的阅读：需要依据体式，即通过把握文本个体的“外显之形”，去理解其内里所蕴蓄的丰富的“内蕴之道”。散文的阅读教学：教师指导学生去实践和实现这一阅读过程。合宜的散文阅读教学内... Read More >

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散文教学要点有哪些-高中语文散文教学方法有哪些？

高中语文散文教学方法有哪些？散文的教学方法主要是：1、从抒情的角度，引导学生对场景渲染，人物形态，心理活动进行描绘。2、从寓意的角度，散文除了抒情之外，也要有深刻的主题思想，可以围绕文章的历史意义，道德意义，纪念意义，社会意义等来提炼中心思想。3、对散文中的优美词汇，引导学生理解含义，并能熟练运用。4、引导学生写一篇短小精湛的散文。作文可规定类似至少用几个四字成语，或至少引用一句古诗之类的，这个内容的添加有助于学生提高文笔的优美，声情并茂。希望能够帮到你！... Read More >

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散文教学要点-高中语文散文教学方法有哪些？

高中语文散文教学方法有哪些？散文的教学方法主要是：1、从抒情的角度，引导学生对场景渲染，人物形态，心理活动进行描绘。2、从寓意的角度，散文除了抒情之外，也要有深刻的主题思想，可以围绕文章的历史意义，道德意义，纪念意义，社会意义等来提炼中心思想。3、对散文中的优美词汇，引导学生理解含义，并能熟练运用。4、引导学生写一篇短小精湛的散文。作文可规定类似至少用几个四字成语，或至少引用一句古诗之类的，这个内容的添加有助于学生提高文笔的优美，声情并茂。希望能够帮到你！... Read More >

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散文教学要求-浅谈如何进行散文教学？

浅谈如何进行散文教学？散文在初中教材里占有一定量的篇幅，教好这类文章，提高课堂效果，是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。大家知道，散文难教，但教散文过瘾。教散文最能展现教师的才情，最易与学生撞出智慧的火花，也最易与作者同喜同悲。若教学艺术发挥到了极致，走出课堂，有不可言说的愉悦。长期以来，我一直在努力寻求散文的这种教学境界，试图建构自己课堂教学的理论，最终找到一条出路既符合新课标要求，又能经得起应试的... Read More >

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散文教学经验-浅谈如何进行散文教学？

浅谈如何进行散文教学？散文在初中教材里占有一定量的篇幅，教好这类文章，提高课堂效果，是语文教师不能回避的话题。面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。大家知道，散文难教，但教散文过瘾。教散文最能展现教师的才情，最易与学生撞出智慧的火花，也最易与作者同喜同悲。若教学艺术发挥到了极致，走出课堂，有不可言说的愉悦。长期以来，我一直在努力寻求散文的这种教学境界，试图建构自己课堂教学的理论，最终找到一条出路既符合新课标要求，又能经得起应试的... Read More >

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散文教学策略的意义-怎样认识散文教学的地位和意义？

怎样认识散文教学的地位和意义？答，谢谢邀请。散文的地位和意义，文形散而神不散，由中心线展文，叙述，抒情，细腻的描绘等等，龙头，猪肚，豹尾，三种形式笔法完成优美散文，龙头吸引人，突出主题，猪肚，要有丰富的内容，素材，典教，围绕中心，达到形散而神不散。豹尾，收官漂亮，回味无穷，余音绕梁……给读者美感，如沐春风，醍醐灌顶，在温暖的阳光下，吸收正能量，做心灵美好的君子。原创，优美散文，《友谊常青》... Read More >