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2020
11-08

回忆性散文摘抄-回忆性散文开头结尾？ NEW

回忆性散文开头结尾？人生中留下许许多多美好的回忆，他们像沙滩上闪光的珠贝，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。风吹起，落叶纷飞，你是那一片，我是这一片。岁月无痕，却在心中刻下斑驳的脉络，每一道脉络记载一段过往。信手拈起一枚落叶，透过它的斑斑驳驳，往日的种种就会浮现……我漫步在星光闪烁的夜空下，抬头望向天际。这满目的星星多像我曾经经历过的那些个故事。它们有的灿烂夺目，有的光艳照人，有的色泽缤纷。一颗放射出夺目色泽（or躲在角落黯淡无光）的星星带走了我的遐思。岁月流逝，时光荏苒…... Read More >

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励志散文片段300字-励志美文300字？ NEW

大学300字美文摘抄青春励志？我们身披撒满阳光的羽翼 置身于青春的驿站 以一腔彭湃的热血 用迎接太阳的双手推开光明与希望之门 为了找寻青春岁月的光芒 我们无数次背负着理想伴着子夜的钟声出洋溢澎湃的激情前行 追寻属于我们青春的辉煌 也许青春之路很漫长 前进的道路上会充满坎坷与荆棘 但我们能以理想为经 以行动为纬 朝着远方的目标不懈地跋涉在时光的隧道里 用犀利的目光将天空钻出蔚蓝 让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹射向高高远... Read More >

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初三语文散文答题技巧-初中语文散文题答题技巧(各种题型都要涉及)？ NEW

初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻辑清晰，语句流畅地叙述一件事就可以。而到了中学，作文中就要求有议论、抒情的部分，或者说要“夹叙夹议”“议论与抒情相结合”，而议论与抒情，表现在内容上，就是要有思想，有观点，有看法，有态度、有情感。作文要言之有物，言之有理，言之有情。或者这样说，以前的作文更注重“虚”... Read More >

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回忆性散文提纲怎么写-散文提纲怎么写？

散文提纲怎么写？散文写作的模式 记人散文模式 【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。 介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。 【中间】▲一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。 ▲另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。 以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。 【结尾】①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。 抒情散文模式 【开头】1叙述自己与景物的关系。2议论景物和自己。 【中间】1描写... Read More >

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初三经典散文精选-有没有关于初三毕业的优美散文或诗歌？

有没有关于初三毕业的优美散文或诗歌？那时花开，刹那永恒作者：他写聊斋 　　（一）下一场约定 　　记忆被覆盖，时间挖不出来。 　　青葱岁月葱茏驰骋，白驹过隙，似水年华悠悠而走，擦肩于彼此。彼岸花开，酚红落雨，飘走了曾经的温煦，那么热烈！ 　　踽踽而行，徜徉花间柳下，共一场明月光的日子，一去不复还。 　　别离在即，带着这份记忆，奔赴下一场约定。 　　（二）那时花正好，青春正长 　　指尖青红，那一瞬，花开正好。彼此韶光妙龄，青春正长。一场相遇，五湖四海相聚。很多人说是缘，彼此口头... Read More >

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励志散文段落摘抄300字左右-大学300字美文摘抄青春励志？

大学300字美文摘抄青春励志？我们身披撒满阳光的羽翼 置身于青春的驿站 以一腔彭湃的热血 用迎接太阳的双手推开光明与希望之门 为了找寻青春岁月的光芒 我们无数次背负着理想伴着子夜的钟声出洋溢澎湃的激情前行 追寻属于我们青春的辉煌 也许青春之路很漫长 前进的道路上会充满坎坷与荆棘 但我们能以理想为经 以行动为纬 朝着远方的目标不懈地跋涉在时光的隧道里 用犀利的目光将天空钻出蔚蓝 让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹射向高高远... Read More >

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回忆性散文怎么阅读-什么是回忆性散文？

什么是回忆性散文？回忆性散文也是以散文的基本形态为基础。只是在叙述上用回忆过去的方式。对过去发生的事件进行阐述，回忆描写。散文，是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式，读到作者对于人生或自然的感悟。阅读和欣赏散文，既要细心领会作者对于人生或自然的感悟，又要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。（二）散文的分类 根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文。叙事散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。其中叙事散文可分... Read More >

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励志散文段落摘抄300字-积极美文摘抄300字？

摘抄300字的励志类的篇段6个？我永远都没有长大，但我永远都没有停止生长。――阿瑟・克拉克不要降低品级，不要觉得自己只值得眼前这样而已。永远有更好的在等着你。趁着年轻生猛，我再和生活死磕几年，要么我就毁灭，要么我就铸就辉煌。如果有一天，你发现我在平庸面前低头了，那么，请向我开炮。天下古今庸人俱以惰字致败，天下古今人才皆以傲字悔终。不要温顺地走进那个良夜。白昼将尽，暮年也应当燃烧。咆哮吧，咆哮，怒斥那光的退缩!找到自己热衷的事物，并勇敢为之奋斗，即使他人无知嘲笑，自己也应心怀骄... Read More >

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回忆性散文怎么教学-回忆性散文怎么写？

回忆性散文怎么写？回忆性散文具有独特的美学规范，它之所以不同于记叙类文本是因为它具有以下的特点。首先，回忆性散文是片段式的，他不追求完整性。其次，作为回忆性散文他还有一个最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体――过去的“我”；二是回忆主体――现在的“我”。文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”对“当时的我”的“感受”的“再感受”。我们在教学过程中不能够忽视这一点，要让学生充分意识到文章的特点，培养文章意识。回忆性散文《藤野先生》也不例外，文中的两个“我”时隐时现。主... Read More >

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初三童年往事散文800字-描写童年趣事的美文，800字？

描写童年趣事的美文，800字？寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。―― 苏轼念天地之悠悠，独怆然而泪下。―― 李子昂客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。―― 苏轼天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。―― 王勃天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。―― 周兴嗣... Read More >