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2020
11-07

六年级叙事散文-毕业叙事的作文500字，小学六年级毕业？ NEW

毕业叙事的作文500字，小学六年级毕业？大概所有人都经历过这样的场面吧：当照相机“嚓”地一声拍下一张小学毕业照时 这就意味着你和共度六年时光的同学们都要毕业了 大家都会离开这片童年足迹依存的校园 这片曾经荡漾着纯真的笑声的天地 此时 或许你的心正在流泪 突然惜别使你的心头涌上一股疼痛。毕业 一个沉重的动词 便扎根在我们不舍的情怀中。现在临近毕业 我们班的表现都好差 就连以往最好的英语也被六3比过了 我们班什么时候才能恢复原样呐。不过 我对我班还是有信心的 不像那个死臭班长 还... Read More >

2020
11-07

回忆录和回忆性散文区别-什么是回忆性散文？ NEW

回忆性散文有什么特点？回忆性散文特点：熔叙事、议论、抒情于一炉。回忆性散文是以散文的基本形态为基础。只是在叙述上用回忆过去的方式。对过去发生的事件进行阐述，回忆描写。1、回忆性散文具有独特的美学规范，它之所以不同于记叙类文本是因为它具有以下的特点。首先，回忆性散文是片段式的，他不追求完整性。2、其次，作为回忆性散文他还有一个最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体――过去的“我”；二是回忆主体――现在的“我”。文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”对“当时的我”的“感... Read More >

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11-07

分析散文的语言特点-散文语言的特点？ NEW

你觉得散文的特点是什么？能用6个字概括吗？意象，意境，意韵。上面六个字就是散文写作必需具备的要素。所谓意象，就是作者想要描述的事物，这事物大到宇宙，小到昆虫，不论是美还是丑，是阴暗还是阳光，都在作者描述的范畴之内，也就是说作者的知识储备和视野很重要，也就说，要言之有物，不能于空中楼阁里大发感慨。所谓意境，就是客观景象与主观感受相互掺和的文字表现，是虚实相生，意与境谐后所产生的语言的魅力，但这魅力不是靠你在文中塞入多少华美辞句。所谓意韵，就是要有深刻的内涵，于很一般的事物中挖掘... Read More >

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11-07

六年级励志散文朗诵稿-小学六年级诗歌朗诵稿有哪些？

小学六年级诗歌朗诵稿有哪些？一、小学六年级诗歌朗诵稿最好以歌唱祖国、歌咏大好山河、宣扬励志品质为主题，像学生、师长表达出积极向上的态度和强烈的爱国热情。；二、示例如下：；《我的祖国》；我的祖国，；我深深爱恋的祖国。；你是昂首高吭的雄鸡――唤醒拂晓的沉默，；你是冲天腾飞的巨龙――叱咤时代的风云，；你是威风凛凛的雄狮――舞动神州的雄风，；你是人类智慧的起源――点燃文明的星火。；你有一个神圣的名字，；那就是中国！；那就是中国啊，我的祖国。；我深深爱恋的祖国，；我深深地爱着我的祖国，... Read More >

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回忆录和回忆性散文-什么是回忆性散文？

回忆性散文有什么特点？回忆性散文特点：熔叙事、议论、抒情于一炉。回忆性散文是以散文的基本形态为基础。只是在叙述上用回忆过去的方式。对过去发生的事件进行阐述，回忆描写。1、回忆性散文具有独特的美学规范，它之所以不同于记叙类文本是因为它具有以下的特点。首先，回忆性散文是片段式的，他不追求完整性。2、其次，作为回忆性散文他还有一个最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体――过去的“我”；二是回忆主体――现在的“我”。文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”对“当时的我”的“感... Read More >

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分析散文的表现手法-散文的表现手法有哪些？

散文的表现手法有哪些？散文常见的表现手法1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。3、先抑后扬，感情铺垫，引发好奇。4、托物言... Read More >

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回忆录与回忆性散文的关系-回忆性散文的特点？

回忆性散文的特点？特点：熔叙事、议论、抒情于一炉。回忆性散文也是以散文的基本形态为基础。只是在叙述上用回忆过去的方式。对过去发生的事件进行阐述，回忆描写。1、回忆性散文具有独特的美学规范，它之所以不同于记叙类文本是因为它具有以下的特点。首先，回忆性散文是片段式的，他不追求完整性。2、其次，作为回忆性散文他还有一个最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体――过去的“我”；二是回忆主体――现在的“我”。文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”对“当时的我”的“感受”的“再感... Read More >

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11-07

六年级励志散文朗诵-散文等，适合朗诵的。我是六年级的要比赛了，速度速度？

散文等，适合朗诵的。我是六年级的要比赛了，速度速度？《青春万岁》王蒙所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，... Read More >

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11-07

分析散文的行文思路-如何找散文的行文思路？

如何找散文的行文思路？很高兴回答你的问题！(●'?'●)散文行文思路的答题格式和议论文论证思路（论述层次）的答题格式有异曲同工之妙，只不过散文和议论文的文章架构不一样的，需要我们辨别清楚。那么，散文的行文思路题该如何作答呢？接下来，穆老师将带着大家对散文的行文思路展开详细地解析，大家的注意力一定要集中哦！一【行文思路的定义】定义：作者按照一定的写作顺序，有条理地来表达文章思想的路径、脉络。二【考试题型】题型一：简述文章的行文思路。（着眼全文）题型二：简述某段/某几段行文思路。... Read More >

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回忆录与回忆性散文-模仿藤野先生写一篇回忆性散文800字？

模仿初中柳叶儿这一课写一篇回忆性的叙事散文？　　春天的色彩　　渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。　　三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻... Read More >